EDUCACIÓN: PREMIOS O CASTIGOS

PREMIO O CASTIGO: ¿CUAL ES LA ESTRATEGIA MÁS EFICAZ?

Los premios son estímulos que se utilizan y se aplican para aumentar conductas en la educación de los niños. Ver la tele, recibir dinero, ir de excursión, las sonrisas, abrazos, elogios, etc. son premios. Dar a un niño un abrazo cuando acabe de hacer sus deberes o ver la tele cuando ordene su habitación, serían ejemplos del uso de una recompensa o premio.

Los premios que más motivan y que mantienen las conductas más tiempo son la alabanza, la atención, el cariño y el afecto, la preocupación por sus cosas, etc.…

El castigo frecuente, sin embargo, no se asocia con mejor conducta, al contrario, tanto el castigo físico como verbal (reprimendas) pueden incrementar las propias conductas (desobediencia, agresión) que los padres desean suprimir.

Mediante el castigo, pese a que la conducta se extingue de manera puntual, la raíz del problema no se soluciona y son muchos los niños que, pese a haber sido castigados por una conducta, siguen haciéndola cuando pueden o cuando creen no ser vistos.

¿SIGNIFICA ESTO QUE NO SE DEBE UTILIZAR EL CASTIGO EN LA EDUCACIÓN DE NUESTROS HIJOS?

Por supuesto que debe utilizarse, pero no de cualquier forma, el castigo físico y la reprimenda no educan, si debemos utilizar el castigo debemos saber cómo:

1. Hay que informar al niño de cual o cuales van a ser las conductas a castigar y el castigo que vamos a aplicar
2. Se aplicará en la primera conducta que el niño emita y cada vez que lo haga.
3. La aplicación del castigo debe ser lo más próximo posible a la emisión de la conducta en cuestión.
4. El castigo debe ser siempre de la misma intensidad y no depender de nuestro estado emocional.

En el siguiente enlace os dejo el artículo completo que escribí para la revista zona hospitalaria

Mucho éxito y buena semana