El pasado jueves 16 de abril en las tertulias pedagógicas del CEIP Doña Mayor de Navarra terminamos el libro » El cerebro del niño», una excepcional obra del neuropsiquiatra Daniel J. Siegel y de la experta en educación infantil Tina Payne Bryson que desmitifican las crisis y los conflictos, explicando los nuevos conocimientos científicos sobre cómo está constituido el cerebro infantil y cómo se desarrolla.

Reflexionamos sobre muchos de los planteamientos que se hacen en este libro y, sobre todo, pusimos en común dudas y experiencias.

Hay otro libro de Siegel que ahonda en la línea propuesta en este primero. Se trata de «Tormenta cerebral: el poder y el propósito del cerebro adolescente».

Partiendo de que entre los 12 y los 24 años el cerebro se transforma de manera decisiva y, con frecuencia, complicada, Siegel desmantela una serie de mitos populares sobre la adolescencia.Basándose en sólidas investigaciones recientes en el campo de la neurobiología interpersonal, explora emocionantes caminos en los que entender cómo funciona el cerebro puede mejorar las vidas de los adolescentes y hacer sus relaciones más satisfactorias y menos solitarias y perturbadoras a ambos lados de la brecha generacional.

¿Acaso los adolescentes conspiran para que la vida de sus padres sea un desafío continuo? Seguro que hay padres y madres que se han hecho esta pregunta… En «Tormenta cerebral…» podemos encontrar algunas respuestas.